PROYECTOS EDUCATIVOS 04

 Lucha por la democracia Sindical En las últimas semanas hemos escuchado hablar de la CNTE y la lucha social de los maestros. Resulta paradójico que muchos mexicanos desconozcan qué es la CNTE ¿Cómo surgió, de dónde viene? ¿Es lo mismo que la SNTE? ¿En qué se diferencian? Se comienza en los años 70’s. Los tiempos que se vivían en México y en el mundo entero por aquellos años eran de gran agitación social. Por un lado, la Guerra Fría (bloque capitalista vs bloque socialista) había provocado que Estados Unidos iniciara una cacería de comunistas por toda Latinoamérica, imponiendo (o intentando imponer). En México, el clima político seguía arrastrando un gobierno autoritario, heredado por el régimen represivo del priista Gustavo Díaz Ordaz. Los sindicatos, siendo el gremio protector de los derechos laborales de la clase obrera organizada, también vivían una etapa muy volátil. En México la situación sindical manifestaba un panorama distinto al escenario internacional. El sindicalismo fu...

 

 La descentralización educativa. El modelo de descentralización‖ seguido en México estuvo condicionado en su diseño e instrumentación por un conjunto de factores políticos: un régimen presidencialista, de partido único/hegemónico y con una estructura corporativa- clientelar. El caso mexicano se califica como un proceso de descentralización lineal‖, que parte del centro hacia la periferia, en el que la autoridad central preserva el control sobre los elementos decisivos del sistema educativo, a saber: la responsabilidad por los planes y programas educativos, la negociación salarial, los aspectos sustantivos de la carrera docente, así como el control de la mayor parte de los recursos fiscales, mientras que a los gobiernos locales se les delega los aspectos operativos y, acaso, la posibilidad de agregar contenidos propios al currículo. Por todo esto, el mexicano es un modelo muy peculiar en el contexto de otros procesos de descentralización en América Latina. 1) Incremento del gasto ed...

 

 CRISIS ECONÓMICA DE LOS 80’S El petróleo en los años de 80’s tenia que ser el impacto y el primer recurso con el cual México generaría recursos económicos ya que vendía el petróleo a naciones extranjeros, pero debida a una política monetarista​ y una presunta dilapidación de los En el sexenio de José López Portillo. se mencionan condiciones económicas, sociales y políticas que se vivían en su sexenio como fueron: El sistema alimentario mexicano, ferrocarriles, puertos, carreteras, cultura, educacion, desarrollo científico y tecnológico, modernización. La Reforma Política de 1977 implicó una importante serie de cambios legales promovidos en México por el político, intelectual e historiador Jesús Reyes Heroles, desde su cargo de secretario de Gobernación, en el sexenio del presidente José López Portillo. Con dicha Reforma, comenzó el proceso de transición democrática en el país de un esquema de partido hegemónico a un modelo de pluripartidismo. Se modificó la Constitución de re...

REFORMA DE LUIS ECHEVERRIA  • Político y abogado Mexicano, miembro del Partido Revolucionario Institucional, y fue el presidente numero 55 de México de 1970 a 1976  ¿QUÉ ES UNA REFORMA?  • Es modificar o enmendar algo. O Educativo: hace referencia a lo que pertenece o es relativo a la educación; siendo ésta la forma en la que se denomina el proceso de socialización de las personas.  • REFORMA EDUCATIVA: Modificación del sistema educativo con el objetivo de mejorarlo PRINCIPALES PUNTOS  Actualización del sistema de educación.  • Impulsar la educación técnica en todos sus niveles y así facilitar la incorporación al mercado laboral de todos sus alumnos  • Flexibilidad para adaptarse a los requerimientos sociales.  • Apertura para llegar a todos los grupos sociales.  PLANTEA 15 OBJETIVOS PARTICULARES, QUE PUEDEN SINTETIZARSE EN TRES GRANDES LÍNEAS O EJES FORMATIVOS. 1. Eje de subjetivación . A través de  los mecanismos para encauzar el proc...

 Movimiento Estudiantil de 1968 La matanza de Tlatelolco del 2 de Octubre de  1968 ocurrido en la plaza de las tres culturas en la Ciudad de México, fue un  movimiento estudiantil , en el que además de estudiantes de la UNAM y el IPN  participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la  Ciudad de México, El movimiento estudiantil tuvo su origen aparente el 22 de julio  por un pleito entre estudiantes de escuelas vecinas, las Vocacionales 2 y 5 del i nstituto Politécnico Nacional (IPN), y la Preparatoria Isaac Ochoterena,  incorporada a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). El escenario:  la plaza de la Ciudadela. Para protestar por la violencia policiaca, los estudiantes del IPN hicieron una  manifestación el 26 de julio, misma fecha en la que otros estudiantes,  mayoritariamente de la UNAM y organizaciones de izquierda, realizaban una  marcha de apoyo a la revolución cubana. La primera ...

 

 LA EDUCACION TECNICA. La educación y formación técnica y profesional (EFTP) es aquella parte de la educación  que se ocupa de impartir conocimientos y destrezas o capacidades para el mundo del  trabajo. La educación técnica responde al sector publico ya que es el principal y casi exclusivo  proveedor de formación. Existen 2 grandes tradiciones de la educación técnica. 1.- Escuela Nacional de Ingeniería: En esta se tenían formación en estudios de  ingeniero topógrafo, hidrógrafo, de caminos, puentes y canales, de minas y metalurgista e i ngeniero geógrafo. 2.- Escuela Nacional de Artes y Oficios (ENO): impartía las primeras enseñanzas y  posteriormente oficios de tipo tradicional como herrería, carpintería, hojalatería,  talabartería, plomería, alfarería, sastrería, tenería, tejidos, tratando de explicitar los  procedimientos de dichos oficios tradicionales y de incorporar conocimientos técnicos, a la  vez de introducir oficios modernos...

 PLAN DE ONCE AÑOS. Jaime Torres Bodet nació en la ciudad de México, el 17 de abril de 1902, Escritor  mexicano que fue uno de los principales animadores del grupo formado en torno a  la revista Contemporáneos (1928-1931), cuya particular síntesis de tradición y  vanguardia resultaría de gran trascendencia en el devenir literario y cultural del  país. La alfabetización, el libro, el maestro, la escuela y el arte fueron detonadores  sobresalientes para lograr cambios en el individuo, Impulsó la revisión de los  textos escolares a través de la creación de una comisión especializada, como  fuente de contenidos y material didáctico de apoyo a alumnos y profesores. Unificó  a los profesores a nivel nacional bajo la bandera del SNTE en 1943, Inauguró en  1944 el Primer Congreso de Educación Normal, Creó la Comisión Revisora y  Coordinadora de los Planes Educativos y Textos Escolares-  En el contexto político: La política de unidad na...

Dos sexenios de educación y progreso económico. Presidente de México Período de gobierno Datos biográficos relevantes Acciones relevantes de  gobierno Conclusiones personales Social Político Educativo Económico Adolfo López Mateos 01/Dic/1958 al 30/Nov/1954 Político mexicano, abogado. Maestro. Movimiento ferrocarrilero. La represión contra los maestros. Se creó el  Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado  ( ISSSTE ), política de equilibrio entre las fuerzas conservadoras y las progresistas. -12 de febrero de 1959 se funda la comisión de libros gratuitos. -4 primeros edificios del IPN. -Centro Hospitalario. ISSTE. -Museo de arte moderno. -Museo de ciencias naturales Tuvo una buena propuesta en la de los libros gratuitos. Gustavo Díaz Ordaz 01/Dic/1964 a 1970 -Lic. En derecho  -Serdan, Puebla. -Decidió bajar la mayoría de edad de los 21 a los 18 años. Matanza de Tlatelolco.  "desarrollo estabilizador" Embajador de España  Su...

Ley Orgánica de la UNAM (1945)   ARTICULO 1°. -La Universidad Nacional Autónoma de México es una corporación  pública - organismo descentralizado del Estado- dotada de plena capacidad  jurídica y que tiene por fines impartir educación superior para formar  profesionistas, investigadores, profesores universitarios y técnicos útiles a la  sociedad; organizar y realizar investigaciones, principalmente acerca de las  condiciones y problemas nacionales, y extender con la mayor amplitud posible los  beneficios de la cultura. Cuyo objetivo es la reproducción y la creación de  conocimiento. ARTICULO 2°. - La Universidad Nacional Autónoma de México, tiene derecho  para: I.- Organizarse como lo estime mejor, dentro de los lineamientos generales señalados por la presente Ley; II.- Impartir sus enseñanzas y desarrollar sus investigaciones, de acuerdo con el principio de libertad de cátedra y de investigación. ARTICULO 17. - Los Ingresos de la Univers...

Tres sexenios de educación y progreso económico. Presidente de México Período de gobierno Datos biográficos relevantes Acciones relevantes de  gobierno Conclusiones personales Social Político Educativo Económico Manuel Ávila Camacho. 24 abril-al 13 de octubre de 1955.  Nació en Teziutlan, puebla. Militar y político mexicano. Pacto con los obreros. Floreció la industrialización cinematográfica. Seguro Social. Hospita l cardiología e infantil.  Cambio el nombre del PNR al PRI. Materias primas para la producción para materiales de guerra.  Maquinari a y tecnología.  Crea el sindicato nacional de trabajadores de la Educacion. Eliminar el socialismo en la educacion. Proyecto educativo Jaime torres Boted. Permite instituciones privadas educ. Fondo de cultura económica Red carretera. Red de correos y telégrafos.  Pienso que ayudo en gran parte a la economía, lo social y a los trabajadores de la educacion.  Miguel Alemán Valdez 1 de diciembre de 19...

  Educación Rural en México En 1921 la Secretaría de educación Pública (SEP) construyó escuelas rurales federales para disciplinar y canalizar las energías de los campesinos rebeldes. La escuela les daría nacionalidad y modernidad. La debilidad del PNR en cuanto a su base social propició el surgimiento de una corriente socialista que llevó al poder a Lázaro Cárdenas en el sexenio que comprende de 1934 a 1940. En este vaivén casi contradictorio, emergió entonces el único periodo en la historia de México de política educativa con una pedagogía socialista que subrayaba el ataque a las conductas supersticiosas y religiosas de los campesinos; proponía que los niños podían aprender hábitos productivos por medio de la agricultura, los hombres formarían asociaciones agrarias y las mujeres brigadas antialcohólicas. Los elementos de la cultura popular fueron amalgamados en una idea de cultura nacional híbrida. Esta nueva ideología educativa, se aplicaría en el aula también. Cárdenas llamó a ...